徐新民，1962年2月生，江苏通州人；1981年8月参加工作，江苏教院数学系本科毕业，苏大研究生课程班结业；通州市刘桥中学党总支书记、校长。

    先后获得“国家级骨干教师培养对象”“全国中学百名明星校长”“江苏省校长之星” “南京大学访问教授”“江苏省数学特级教师”“江苏省333工程培养对象” “江苏省科教先进个人”“南通市专业技术拔尖人才”“南通市先进教育工作者”“南通市学科带头人”“南通市教学研究先进个人”“南通市教育科研先进个人”“南通市优秀校长”等数十项荣誉称号，事迹被《教书育人》《教育现代化》《起跑线》《师资建设》《成才导报》等多家媒体报道。

    徐新民同志长期任教高中数学，教学成绩优异，所带班数学成绩经常超过市内省四星级中学，他本人多次被评为通州市高三优秀教师。

    实践中，他逐渐形成了“知识技能、思想方法、探究创新”三维度教学思想；在“实”字上打基础、在“活”字上求发展、在“创”字上探路子的“实、活、创”教学风格；激发学习兴趣、引导思维方法、探求科学规律的“激发、引导、探求”教学方法。他积极倡导“绿色教育”，注重构建生态型、生成式  课堂，关注师生平等交往，力促学生全面发展。

    他以问题为主线，推行“探究式教学”，提炼出多种范式，有效提高了学生的数学修养，并将实践上升到理论，大批成果公开发表，其中《探究性学习的“十二个需要”》被《中国教育报》转载；“探究式教学”在较大范围内得以推广。

    他的教育科研能力强，成果丰硕。先后在《数学通讯》《中学数学教学》等省级以上刊物发表论文130多篇，多篇被人大资料复印中心全文转载。先后主持近10个省市县课题，其中省“十五”规划课题《普通高中实施研究性学习的策略研究》在省内产生了广泛影响，结题专著公开出版，另有多项课题成果获省“五四杯”“师陶杯”大赛一等奖。

    他积极投身课改大潮，在不少方面取得突破。多次应邀在省中学数学骨干教师培训班上作课改讲座，效果显著！ 多次为安徽天长、陕西咸阳等省市教师开设课改理念下的高中数学示范课，深得好评。同时，《新课程标准下的数学课堂教学设计》《新课程：让评价洋溢温情》等课改论文，相继发表在《中学教育》《教育科学研究》等核心刊物上。

    2000年8月，他担任通州市刘桥中学党总支书记兼校长。五年间，刘桥中学由一般完中跃升为省重点中学，实现了“五年三个飞跃”的宏伟目标，赢得社会各界广泛好评。

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