——兴仁中学跨越式发展掠影
辽阔的江海平原，有一条绵延百里连接长江和南黄海的古运盐河，在这条河水流淌的地方，有一座千年古镇兴仁，旧称新地，喻为欣欣向荣、兴旺发达之地。千百年来，兴仁镇凭着特有的交通地理优势，成为江海平原上的物流中心，历史悠久，人杰地灵，社会和谐，古时曾作为海门县府所在地，民风淳朴，人文底蕴深厚。
在这古老的农村集镇上，有一所生机盎然的学校——
她，以一流农村名校的风采，一流常规管理的魅力，一流教改的实力，名扬南通，蜚声江海。
她，以幽雅的办学环境，优良的教学风气，先进的教学设施，鲜明的办学特色，杰出的教学成果，繁荣通州，福泽桑梓。
她，以巨臂承担“办群众满意的教育”的时代重任，肩负家乡父老的嘱托，托起江海儿女成才的希望！
她，就是江苏省三星级重点中学—通州市兴仁中学。
兴仁中学五十载文明传承，学泽绵延，不断开拓进取，倾力打造智慧校园，积淀了古镇“崇学重教”的深厚文化底蕴。
几度春秋，几番风雨，几多努力。多年来，兴仁中学以不需扬鞭自奋蹄的精神气韵和咬定青山不放松的执着追求，倾情投入，锐意进取，创造了“变平凡为不凡，化普通为卓越”的办学业绩：学校高考质量多年来在通州市同类学校综合考评中名列前茅，一批又一批学生被南京大学、中国人民大学、东南大学等多所重点高校录取，南通市高考文科状元陈敏敏、江苏省历史单科状元盛冬新等优秀学子，便是兴仁中学的骄傲。学校文科特色誉满通州，理科高考尽显风彩。近年来，学校先后多次获得通州市优质教育学校、南通市先进基层党组织、南通市德育先进学校、南通市最安全学校、江苏省科教先进集体等十多项殊荣。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，为了全面展示兴仁中学的风采和成就，我们深入到它美丽而质朴的校园，深度挖掘它的特色、革新和成就……
优化环境，营造教育最佳氛围
走进兴仁中学，花圃草坪绿茵缤纷，名树修竹随风婆娑，假山喷泉俯仰生姿，教学楼群错落有致。龙柏组成的校训图案、随处可见的名人画像、激人奋进的名言警句，更有望旭亭、致远桥、文化石等人文景观点缀其中，走进如此优美的校园，带给人们的是一种置身园林的感受，同时也感触到校园内一股蓬勃向上的文化学习氛围。
回想2003年新班子接任之初，学校当时正面临着一系列困难，校长羌建中和他的助手们决定自我加压，大胆改革，他们通过客观、冷静的分析认为，惟有通过创新办学、提高教学质量、改善教师待遇、改革学校管理体制，来树立学校正面形象，才能吸引优质生源，提高学校办学品位。而教学环境是学校的灵魂，是一种预示发展后劲的最重要、最基本的资源，它体现着学校的个性与魅力。学校目前的重要使命之一就是要优化环境，营造教育最佳氛围，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。
思路确立之后，学校随后订立了一整套开源节流的计划，严格规定必须减少支出、扩大投入，把可用的钱用在刀刃上。于是一幢幢教学大楼、图书馆、实验大楼、学生公寓楼、学生大饭堂等建筑拔地而起，设计先进的计算机网络系统、闭路电视演播系统、广播系统、通讯系统、保安系统，功能齐备的计算机网络教室、语音实验室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、心理咨询室、劳技教室、多媒体教室，以及400米标准跑道的田径场、足球场、排球场、篮球场等设施先后完善或竣工，为学生营造了一片健康发展的良好空间，为高质量实施素质教育提供了有力保障。
教学相长，培育学生全面发展
走进兴仁中学，你会发现，在兴中校园，文学社团活动丰富多彩，江边采风，郊外踏青，参观现代化生产线，聆听专业作家讲座，极大地激发了学生的创作热情；学生自办报刊或反映现实，或纵横古今，琳琅满目，不一而足；学生自己设计视听节目，演讲、小品、讨论会、辩论赛、课本剧……同学们在创造中驰骋想象；人物素描、西洋油画、民歌清唱、钢琴独奏、健美表演更是同学们富有个性的才艺展示。
兴仁中学在教学上坚持“低进高出，高进优出，全面提高教学质量”的培养目标，坚持“关心每一位学生，不放弃任何一名学生”的教学指导思想。坚持“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，“没有教育不好的学生，只怕找不到恰当的教育方法”的信念，使教学质量大幅度提高。近几年来，兴仁中学每年都有数百名学生在全国及省市各级各类竞赛中获奖。学校高中各年级在全市期末统考中均分位次前移幅度和高分段人数上升比例常居全通州市第一，06年学校高考生均分位次前移幅度和高分段人数上升比例、政治、地理均分位居全通州市第一。
搭建平台，提升教师内涵素质
走进兴仁中学，你会发现，这里的教师脸上时常洋溢着发自内心的笑容，这里的教师脊背始终那么挺直，精神始终那么振奋。“累并快乐着！”优秀班主任徐小飞这句话便是兴仁中学许多教师的心声。
“要做就做最好的老师。”兴仁中学深谙高素质的师资是学校生命常青藤的道理，一上来就把目标定得很高。
兴仁中学首先从师德建设抓起，制定了《师德考核方案》、《兴仁中学教师师德要求》，提出了“四提倡”：即提倡为人师表，言传身教；提倡文明施教，爱生如子；提倡“有教无类”，一视同仁；提倡爱岗敬业，严谨治学。学校还经常组织教师观看全国优秀教师师德报告录像，学习陶行知“捧出一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，开展“让师德在教坛闪光”等一系列演讲活动。每学期评选全校师德标兵，用身边的人、事教育身边人。几年来，学校教学新星不断涌现，先后有十多名教师荣获“江苏省师德先进个人”、“江苏省优秀教育工作者”、“南通市优秀教育工作者”等称号。为了培养一支业务精良的教师队伍，兴仁中学提出了“要育创新性人才，先做创新性教师”的口号，并实施了四项措施：一是实行“青蓝工程”，每学期让每一名新走上工作岗位的青年教师拜一位师德高尚、教学经验丰富的老教师为师傅，让其“传”、“帮”、“带”；二是实行“名师工程”，力促教师由经验型向理论型、专家型转化；三是每学期举行一届“兴中之春”教学比武活动，让青年教师充分展示教学才华，增强他们的竞争进取精神；四是实行教研组自由自主听课制度，每一个教师可以不打招呼在任何时间去听任何一位教师的课。
为培养和造就学者型教师，兴仁中学十分重视教育科学研究，坚持走“专家治校、科研兴校”之路，形成了在“研究状态下”工作的氛围，学校坚持让90％以上的教师参与教育科研，“十五”期间，学校圆满完成了南通市教育科学重点课题《低起点、小步子、多活动、快反馈教学策略》和三个通州市级教科规划立项的研究。如今，学校又承担了江苏省教科“十一五”规划立项课题《基于智慧生成的普通高中课堂有效性学习研究》及国家“十一五”教科重点课题《创建和谐校园 促进教师发展研究》等8项课题的研究，学校科研气氛日浓，学科渗透、合作学习蔚然成风。这一系列措施的实施，使学校教师的教育教学水平不断提高。仅06年，兴仁中学教师在全国、省市级以上刊物上发表论文百余篇，涌现出一大批省、市、县优秀教师，十多位市、县学科带头人、骨干教师，从而赢得了社会各界的普遍赞誉。
天行健，君子以自强不息。对于“胸有鲲鹏志，御风始冲天”的兴中人来说，没有最好，只有更好，在收获了无数鲜花和荣誉后，他们又带着笑容踏上了创建江苏省四星级普通高中的征程。谈及未来，校长羌建中在刚刚召开的六届四次教代会上充满希望地说:
“瞄准一流，方能在办学水平竞争的大潮中欢快前行。
志存高远，方能在办人民满意教育的实践中独具风采。
放眼未来，方能在学校可持续发展中赢得全新的发展机遇。” |
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