【通师二附讯】7月1日下午，通师二附青年教师聚集在学校科艺宫报告厅，举行部分微型课题开题会。一学期来，学校以全国教育科学规划十一五重点课题“情境教育和儿童学习的实验与研究”为引路，以微型课题研究为抓手，教师人人参与研究，从平时的教育教学中遇到的实际问题入手，边教育教学边进行研究。
　　该校先后多次邀请市教科所冯卫东主任作一线指导，介绍微型课题，辅导老师选课题、制定方案，评点课题方案等。
　　目前全校共有十一五子课题20个，微型课题 154个，这次开题的是其中的一部分；有12位来自语文、数学、英语、音乐、体育、美术、班级管理等不同学科、部门的老师，从研究缘起、研究目的、研究方法、涉及理论、研究程序、时间安排等多方面展开，陈述了课题方案。
　　冯卫东副主任、市教育学会严清副会长先后对课题进行点评，认为开题会放在暑假第一天，是教师暑期学习与提高行动的发令枪，自我创新校本研究模式具有样本意义，引导教师成为教育教学研究者；只有这样钟情专注课题研究，才能产生新认识、新思想，教改彰显活力，是科研兴校，办学兴旺的源泉所在。

冯卫东：微型课题研究，校本课程创新，具有样本意义。



严清：专注课题研究，产生新认识、新思想，教改彰显活力。